Uma solução prática para pronomes demonstrativos no 4º ano
O tema costuma aparecer nas provas com uma estrutura simples, mas gera confusão suficiente nos alunos para justificar um material organizado. A ideia aqui é oferecer exercícios diretos com gabarito, sem enrolação. O foco está nos pronomes demonstrativos básicos: este, essa, aquilo, e suas flexões de gênero e número. O que funciona na prática é a distinção clara entre proximidade e afastamento. Os alunos precisam entender que "este" se refere ao que está perto de quem fala, "esse" ao que está perto de quem ouve, e "aquilo" ao que está distante de ambos. Isso parece óbvio, mas a hora da prova eles travam.
por que os exercícios com pronomes demonstrativos e gabarito para o 4º ano funcionam
A repetição com correção imediata é o que faz o conteúdo grudar. Quando o aluno erra e vê logo a resposta certa, ele compara mentalmente o que pensou com o que estava correto. Esse processo de auto-correção é mais eficiente do que apenas copiar a definição do livro didático. No meu dia a dia, vejo que o maior problema não é a gramática em si, mas a interpretação do enunciado. Alunos costumam escolher "esse" por padrão porque soa mais comum no uso coloquial, mesmo quando a regra pede "este". Já trabalhei com turmas que erravam sistematicamente em frases como "Esta carta que estou escrevendo" porque não percebiam que a ação presente exigia o pronome de proximidade com o falante.
exercícios básicos
1. Complete com o pronome demonstrativo correto: a) ___ caneta que está na minha mão é nova. (esta/essa/aquela)
b) ___ livro que você está lendo parece interessante. (este/esse/aquel) c) ___ coisa mais distante da montanha ficou para trás. (esta/essa/aquilo)
d) ___ sapatos que estão aos seus pés são confortáveis. (estes/esses/aqueles) e) Nunca gostei de ___ lugar frio. (este/esse/aquele)
2. Reescreva as frases substituindo as palavras sublinhadas pelo pronome demonstrativo adequado: a) A menina que está aqui é minha prima. (___ menina)
b) Os documentos que você enviou estão completos. (___ documentos) c) O problema que acabamos de resolver foi simples. (___ problema)
d) Aquela casa na esquina foi vendida. (___ casa) e) As flores que colhi no jardim são bonitas. (___ flores)
3. Escolha a opção correta em cada frase: a) Este/Esse trabalho que fiz ontem foi difícil.
b) Estou cansado desta/desta dificuldade que encontro sempre. c) Aquele/Aquela dia que choveu foi marcante.
d) Essas/Estas coisas que você disse foram gentis. e) Não suporto aquele/aquela barulho que fazem aqui.
exercícios intermediários
4. Identifique o erro em cada frase e corrija: a) Este livro que me emprestou foi muito útil. (contexto: eu emprestei o livro para outra pessoa)
b) Essa semana que passou foi agitada. (contexto: estamos no meio da semana) c) Aquele problema que vocês resolveram estava longe. (contexto: o problema acabou de acontecer)
d) Estas pessoas que estão ali são importantes. (contexto: elas estão perto dofalante) e) Esse assunto que estou tratando agora é sério. (contexto: o assunto acabou de ser terminado)
5. Preencha com a forma correta do pronome demonstrativo: a) (este/essa) ano está passando rápido.
b) (aqueles/estes) dias de férias foram divertidos. c) (aquilo/essa) informação que você trouxe é importante.
d) (estes/esses) documentos aqui na mesa são confidenciais. e) (aquele/aquilo) momento que vivemos nunca será esquecido.
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gabarito
Exercício 1: a) esta — o caneta está perto de quem fala.
b) esse — o livro está perto de quem ouve. c) aquilo — algo distante de ambos.
d) esses — os sapatos estão perto de quem ouve. e) aquele — lugar distante de ambos.
Exercício 2: a) Esta menina
b) Esses documentos c) Este problema
d) Aquela casa e) Estas flores
Exercício 3: a) este — trabalho feito pelo falante, proximidade.
b) desta — dificuldade presente, próxima do falante. c) aquele — dia específico e afastado no tempo.
d) essas — coisas perto de quem ouve. e) aquele — barulho distante do falante.
Exercício 4: a) Errado. Deveria ser "esse livro", já que o livro foi emprestado a outra pessoa, afastando-se do falante.
b) Errado. Devria ser "esta semana", pois estamos no meio dela, próxima do falante. c) Errado. Se o problema acabou de acontecer, deve-se usar "este problema".
d) Errado. Se estão perto do falante, o correto é "estas pessoas". e) Errado. Se o assunto já foi terminado, deve-se usar "esse assunto".
Exercício 5: a) Este — ano em curso, próximo do falante.
b) aqueles — dias passados e distantes. c) essa — informação recente, próxima do interlocutor.
d) estes — documentos fisicamente perto do falante. e) aquele — momento passado, distante no tempo.
dica prática para aplicar em sala de aula
Um recurso que funciona bem é pedir para os alunos colocarem objetos reais em diferentes posições na sala. Um objeto perto do professor recebe "este", perto do aluno recebe "esse", e algo na outra ponta da sala recebe "aquele". A experiência física ajuda a fixar o conceito melhor do que qualquer explicação teórica. Eu uso isso desde 2012 e a taxa de erro cai pela metade nos primeiros quinze minutos. O principal cuidado é evitar que os alunos mecanizem as escolhas. Eles precisam ler a frase inteira e analisar o contexto antes de responder. Quando veem apenas a palavra isolada, tendem a chutar baseado em intuição, e a intuição costuma errar.
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