Objeto direto e indireto na prática: o que funciona de verdade
A gente sempre encontra os mesmos exercícios de objeto direto e indireto pelo afora da internet, e a maioria deles é feita de forma padrão mesmo. O problema é que os alunos do 7º ano costuma travar nos detalhes que os livros didáticos ignoram. Vou explicar como isso funciona no dia a dia e dar alguns exercícios com gabarito útil de verdade.
Como identificar objeto direto e indireto sem errar todo mundo
O primeiro passo é entender a regência. Objeto direto é aquilo que o verbo pede sem preposição. Objeto indireto pede preposição. Isso todo mundo sabe, mas o que não contam é que existem verbos que aceitam os dois ao mesmo tempo, e aí a confusão começa. Por exemplo, o verbo "dar" pode levar objeto direto e indireto. "Ela deu o presente à amiga." Aqui, "o presente" é objeto direto e "à amiga" é indireto. A preposição "a" contraída com "a" é o sinal claro de objeto indireto.
Outro ponto que os alunos sempre erram são os verbos transitivos indiretos. Verbos como "obedecer", "assistir" (no sentido de ver), "implicar" exigem preposição. "O aluno obedeceu ao professor." O "ao professor" é objeto indireto. Não tem jeito. O verbo pede preposição, ponto final. Uma armadilha muito comum aparece com pronomes oblíquos. Quando a frase é "Eu lhe disse a verdade", o "lhe" é objeto indireto. Muitos alunos acham que é direto porque parece estar ligado diretamente ao verbo. Na verdade, "lhe" substitui "a ele/a ela", que seria o objeto indireto.
Dica prática: para identificar se é objeto direto ou indireto, tente substituir pelo pronome "o/a/os/as" (direto) ou "lhe/lhes" (indireto). Se funcionar com um ou outro, aí você sabe qual é.
exercicios objeto direto e indireto 7 ano com gabarito
Segue aqui uma lista que eu compiei ao longo dos anos e que realmente funciona para fixar o conteúdo. Os exercícios variam de simples a um pouco mais chatos, mas todos são justos. Exercício 1: Identifique o objeto direto e o objeto indireto nas frases abaixo.
a) Eu comprei um livro novo. b) Ela enviou uma carta ao avô.
c) O professor explicou a lição aos alunos. d) Nós assistimos ao filme ontem.
e) Maria deu flores à mãe. Gabarito exercício 1:
a) OD: um livro novo b) OI: ao avô / OD: uma carta
c) OD: a lição / OI: aos alunos d) OI: ao filme (verbo assistir no sentido de ver exige preposição)
e) OD: flores / OI: à mãe Exercício 2: Substitua os objetos destacados pelos pronomes oblíquos adequados.
a) Eu vi o rapaz na praça. b) Ela falou comigo sobre o assunto.
c) Nós entregamos o pacote ao carteiro. d) O menino pediu socorro aos parentes.
e) Eles compraram as frutas no mercado. Gabarito exercício 2:
a) Eu o vi na praça. b) Ela falou sobre o assunto comigo. (nesse caso, o "comigo" já é pronome)
c) Nós o entregamos ao carteiro. / Nós lhe entregamos o pacote. d) O menino pediu-lhes socorro.
e) Eles as compraram no mercado. Exercício 3: Classifique os objetos das frases abaixo em OD ou OI.
a) O médico examinou o paciente. b) Gosto de música sertaneja.
👉 Clique no botão abaixo para saber mais sobre o assunto!
c) O aluno respondeu à pergunta corretamente. d) Eles pediram ajuda aos vizinhos.
e) A criança comeu o bolo inteiro. Gabarito exercício 3:
a) OD: o paciente b) OI: de música sertaneja (verbo gostar exige preposição)
c) OI: à pergunta d) OI: aos vizinhos
e) OD: o bolo inteiro Exercício 4: Reescreva as frases substituindo os objetos por pronomes oblíquos átonos.
a) Eu entrego o documento amanhã. b) Ela contou a verdade para nós.
c) O cachorro latiu para o estranho. d) Nós ajudamos os colegas difícil.
e) Eles mandaram a mensagem para ti. Gabarito exercício 4:
a) Eu o entrego amanhã. b) Ela nos contou a verdade.
c) O cachorro latiu para ele. d) Nós os ajudamos.
e) Eles ma mandaram. / Eles mándaram-na a ti. Exercício 5: Indique se há objeto direto, indireto ou ambos nas frases.
a) O diretor felicitou o aluno premiada. b) Eu preciso de paz.
c) Ele apresentou o relatório ao diretor. d) A aluna obedeceu à professora.
e) Nós convidamos os amigos para a festa. Gabarito exercício 5:
a) OD: o aluno premiado b) OI: de paz
c) OD: o relatório / OI: ao diretor d) OI: à professora
e) OD: os amigos / OI: para a festa (na verdade, "para a festa" é adjunto adverbial, não objeto. Mas em muitas provas do 7º ano eles consideram como parte da transitividade. Fique atento a essa pegadinha.) Uma coisa que eu percebi ensinando isso é que os alunos costumam confundir objeto indireto com adjunto adverbial. O "para a festa" no exercício 5 é um clássico. É um adjunto adverbial de destino, não objeto indireto. O verbo "convidar" só pede objeto direto. Se o aluno marcar "para a festa" como OI, errou.
Outra pegadinha frequente é com o verbo "assistir". Quando significa "ver", pede preposição ("assisti ao jogo"). Quando significa "prestar assistência", é transitivo direto ("assistiu o paciente"). A distinção é importante e cai em prova sim. Se você quiser mais material, a internet tem várias listas prontas. Mas o segredo não é quantidade. É entender a regência de cada verbo. Fiz uma vez uma lista com apenas 10 frases para um aluno que estava travado, e em duas aulas ele conseguiu identificar OD e OI sem erro. O problema era que ele decorava a regra mas não entendia por que alguns verbos pedia preposição e outros não. Quando eu expliquei que era uma questão de regência verbal, e não memória, ele desbloqueou.
Então, pratique bastante, mas entenda o porquê de cada coisa. Isso faz diferença.
