Como usar exercícios de células para o 7º ano com qualidade real
Eu passei anos corrigindo listas de exercícios que todo mundo copia da internet, e a maioria é rasa demais ou cheia de erros. Quando você pede exercícios sobre células procariontes e eucariontes 7 ano com gabarito, o que vai encontrar na primeira página do Google são arquivos com perguntas repetidas, diagramas desatualizados e gabaritos que nem sempre conferem. Achei isso frustrante, então comecei a montar minhas próprias listas e ajustar o que funcionava em sala de aula.
O que realmente precisa cobrir no 7º ano
No currículo do 7º ano, a BNCC exige que o aluno diferencie membrana plasmática, citoplasma, material genético e organelas em ambos os tipos celulares, com foco na comparação entre procariotos e eucariontos. A lista abaixo cobre exatamente esse escopo, mas também inclui uma questão mais fina sobre parede celular e a exceção dos animais, algo que os alunos quase sempre erram porque memorizam sem entender. A primeira coisa que eu descobri na prática foi que a maioria dos livros didáticos apresenta a célula vegetal e a animal como se fossem os únicos modelos de eucarionte, deixando os alunos com a impressão equivocada de que todas as células eucariontes têm parede celular. Quando peço para compararem com um fungo ou com uma bactéria, a confusão aumenta ainda mais. Por isso incluí uma questão específica sobre essa diferença.
Lista de exercícios — células procariontes e eucariontes (7º ano)
Use estes exercícios em papel ou projetados em sala. O gabarito completo está no final, mas recomendo que os alunos tentem responder sem consultá-lo primeiro, porque o exercício de memorização só funciona quando o erro aparece antes da correção.
Questão 1
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a principal diferença estrutural entre uma célula procarionte e uma célula eucarionte: a) A procarionte possui mitocôndrias e a eucarionte não.
b) A procarionte não possui carioteca envolvendo o material genético. c) A eucarionte não possui membrana plasmática.
d) A eucarionte é sempre menor que a procarionte.
Questão 2
Analise as afirmativas abaixo sobre as estruturas celulares e marque V para verdadeiro e F para falso: ( ) A membrana plasmática está presente em todos os tipos de célula, tanto procariontes quanto eucariontes.
( ) O ribossomo é uma organela membraneada encontrada apenas nas células eucariontes. ( ) A bactéria é um organismo procarionte cujo material genético fica disperso no citoplasma.
( ) O núcleo das células eucariontes é delimitado por um envelope nuclear com poros. ( ) As algas verdes são organismos procariontes unicelulares.
Questão 3
Um pesquisador observa ao microscópio duas amostras celulares. A amostra A não apresenta organelas membraneadas e possui parede celular composta por peptidoglicano. A amostra B apresenta núcleo delimitado por membrana, mitocôndrias e cloroplastos. Com base nessas informações, identifique o tipo celular de cada amostra e justifique sua resposta em uma frase.
Questão 4
Qual das estruturas abaixo está presente em células vegetais e ausente em células animais, sendo também diferente da parede celular bacteriana? a) Membrana plasmática
b) Ribossomo c) Parede celular de celulose
d) DNA circular no nucleóide
Questão 5
Observe a tabela abaixo e preencha com S (sim) ou N (não) de acordo com a presença da estrutura indicada em cada tipo celular:
| Estrutura | Célula Animal | Célula Vegetal | Célula Bacteriana |
|---|---|---|---|
| Membrana plasmática | |||
| Cloroplasto | |||
| Núcleo delimitado por carioteca | |||
| Mitocôndria | |||
| Parede celular | |||
| Ribossomo |
Questão 6
Explique por que a ausência de organelas membraneadas não impede que uma célula procarionte realizar funções vitais como respiração, síntese de proteínas e reprodução, mesmo sem mitocôndrias ou retículo endoplasmático.
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Questão 7
Uma escola trouxe para a aula práticas uma lamina com uma amostra desconhecida. Ao observar, os alunos notaram: presença de membrana plasmática, ausência de núcleo organizado, presença de ribossomos, existência de parede celular e flagelo. Qual dos seguintes organismos poderia ser a fonte dessa amostra? a) Uma folha de planta
b) Uma bactéria do gênero Escherichia c) Uma célula do epitélio bucal humano
d) Uma alga verde multicelular
Questão 8
Associe a coluna da esquerda (estrutura) com a coluna da direita (função ou característica): (1) Ribossomo
(2) Mitocôndria (3) DNA nucleóide
(4) Cloroplasto (5) Membrana plasmática
( ) Realiza fotossíntese em células vegetais. ( ) Controla a entrada e saída de substâncias na célula.
( ) Responsável pela síntese de proteínas em todos os tipos celulares. ( ) Onde o material genético fica reunido em células procariontes.
( ) Produz ATP por meio da respiração celular.
Gabarito comentado
Este gabarito inclui explicações breves porque só o X na alternativa não ensina nada se o aluno não souber o porquê do erro. Questão 1: Letra b. A carioteca é a estrutura que define a célula eucarionte. A presença ou ausência de mitocôndrias é consequência, não a definição. Alternativa a está errada porque inverte os termos. Alternativa c é absurda, toda célula tem membrana plasmática. Alternativa d inverte o tamanho médio.
Questão 2: V, F, V, V, F. O ribossomo NÃO é membraneado — esse é um erro comum que aparece em praticamente todas as listas de exercícios que encontro. Ribossomo é composto de RNA ribossomal e proteínas, sem membrana. A última afirmativa está errada porque algas verdes são eucariontes, não procariontes. Questão 3: Amostra A é procarionte por ausência de organelas membraneadas e por possuir parede com peptidoglicano, típico de bactérias. Amostra B é eucarionte fotossintetizante, provavelmente vegetal ou alga, por ter mitocôndrias e cloroplastos.
Questão 4: Letra c. A parede de celulose é específica de células vegetais e de algumas algas. A parede bacteriana é de peptidoglicano, e a animal não possui parede celular. Isso costuma gerar confusão porque os alunos acham que parede celular existe em tudo. Questão 5: Preenchimento correto: Membrana plasmática — S, S, S. Cloroplasto — N, S, N. Núcleo com carioteca — S, S, N. Mitocôndria — S, S, N. Parede celular — N, S, S. Ribossomo — S, S, S. Note que ribossomo está em TODOS os tipos celulares, procariontes inclusive.
Questão 6: A resposta esperada aborda que as funções equivalentes ocorrem na membrana plasmática (respiração e transporte) e no citoplasma (síntese proteica nos ribossomos e replicação do DNA). A ausência de compartimentalização não significa ausência de função. Questão 7: Letra b. A descrição corresponde perfeitamente a uma célula bacteriana: procarionte, com parede celular e flagelo, sem núcleo organizado. Folha de planta e alga seriam eucariontes com núcleo. Célula animal não tem parede celular.
Questão 8: Ordem de cima para baixo: 4, 5, 1, 3, 2. Cloroplasto faz fotossíntese. Membrana plasmática controla o trânsito. Ribossomo sintetiza proteínas. DNA no nucleóide é o material genético bacteriano. Mitocôndria produz ATP.
Um problema que eu encontrei na prática
Quando aplico essas questões em turmas reais, percebi que os alunos tendem a associar incorretamente "parede celular" exclusivamente com plantas. Já vi gabarito de teste afirmando que a parede celular bacteriana é feita de celulose, o que é errado. O peptidoglicano é a assinatura química da parede bacteriana. A correção que uso é pedir que eles comparem uma foto de uma parede bacteriana com uma de uma parede vegetal lado a lado no microscópio — a diferença estrutural fica clara e a memorização melhora significativamente. Outro ponto: a questão 6 sobre funções sem organelas é a que mais gera resistência. Os alunos acham que "não ter mitocôndria" significa "não fazer respiração", quando na verdade a respiração procarionte acontece na membrana plasmática. Leva cerca de quinze minutos de discussão em sala para que esse conceito se fixe, mas o ganho de compreensão é muito maior do que simplesmente decorar que "procarioto não tem núcleo".
Limitações desta lista
Estes exercícios cobrem bem o conteúdo do 7º ano, mas não aprofundam em temas como endossimbiose, que entra no 2º ano do ensino médio, nem em estruturas especiais como cápsula bacteriana ou vacúolo central, que podem ser citadas de forma pontual mas não são foco obrigatório da BNCC para este ano. Se seu objetivo é apenas preparação para prova bimestral, esta lista é suficiente. Para um estudo mais amplo, considere complementar com exercícios sobre divisão celular e transporte de membrana.
